| 1. | 74.2 Педагогическое проектирование и организация "перевернутого обучения" в условиях реализации ФГОС общего образования : учебно-методическое пособие / В. А. Основина, Е. В. Матросова, М. В. Проноза [и др.] ; Ульян. гос. пед. ун-т им. И. Н. Ульянова. - Ульяновск : УлГПУ, 2021. - 105, [1] с. |
| 2. | 88 Кислов, А. В. Приключения в мире идей школьника МиКи и его друзей : книга для развития изобретательских способностей с помощью ТРИЗ / Алесандр Кислов. - Санкт-Петербург : Весь, 2019. - 259 с. : цв. ил. ; 22 см. - 6+. - ISBN 978-5-9573-3068-4. - Текст (визуальный) : непосредственный. |
| 3. | 74.2 Латышев, Юрий Иванович. На пути от традиционного к "перевёрнутому" уроку / Ю. И. Латышев. - 2-е изд., испр. и доп. - Ульяновск : Дом печати, 2019. - 111, [1] с. : ил. |
| 4. | 74.2 Педагогические технологии: вопросы теории и практики внедрения : справочник для студентов / авт.-сост. А. В. Виневская ; под общей ред. И. А. Стеценко. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2014. - 253, [1] с. ; 20 см. - (Библиотека студента). - 2500 экз. . - ISBN 978-5-222-21361-2. |
| 5. | 74.2 Шолпо, Инна Лолиевна. Как научить подростка читать? / И. Л. Шолпо ; практические советы учителю литературы 5-7-х классов . - Москва : Ломоносовъ, 2009. - 617, [5] с. ; 18 см. - (Школа завтра). - 3000 экз. - ISBN 978-5-91678-010-9. |
| 6. | 74.2 Языканова, Елена Вячеславовна. Учись учиться : развивающие занятия для младших школьников / Е. В. Языканова. - Москва : Чистые пруды, 2006. - 31 с. : ил., табл. - (Библиотечка "Первого сентября". Серия "Начальная школа". вып.4(10)). - 18500 экз. - ISBN 5-9667-0204-7. |
| 7. | 74.2 Жарова, Лидия Владимировна. Учить самостоятельности : книга для учителя : пособие для сткдентов пед. институтов и учителей / Л. В. Жарова. - Москва : Просвещение, 1993. - 203, [2] с. ; 20 см. - 12000 экз. - ISBN 5-09-003662-4. |
| 8. | Савенков, А. И. Эффективная организация исследовательского обучения школьников : [исследовательский интерес школьников, развитие исследовательских умений] / А. И. Савенков // Народное образование. - 2011. - № 6. - С. 173-181. |
| 9. | Стариченко, Татьяна Николаевна. Экономическое образование школьников: проблемно-поисковые методы : [возможности применения проблемно-поисковых методов как в обучении, так и в воспитании школьников: проблемные ситуации, проблемно-познавательные задачи] / Татьяна Николаевна Стариченко // Народное образование. - 2011. - № 10. - С. 173-183. |
| 10. | Беляева, Валентина Александровна. Школа переходит в новое качество: технология внедрения инноваций : [внедрение инноваций в образовательный процесс, технологические аспекты внедрения компетентностного подхода] / В. А. Беляева, А. А. Петренко // Народное образование. - 2010. - № 7. - С. 173-180. |
| 11. | Эскендаров, А. А. Феномен сканворда : [кроссворд как дидактическая игра] / А. А. Эскендаров // Химия в школе. - 2009. - № 8. - С. 48-49. - Библиогр.: с. 49. |
| 12. | Ванюшкина, Л. Ученические проекты : [проект как форма инновационных образовательных процессов, роль и значение проектной деятельности в курсе МХК, разработки проектов] / Л. Ванюшкина, Е. Коробкова // Искусство. - 2011. - № 13. - С. 24-27. |
| 13. | Анашина, Нина. Учебные проекты: теория и практика : [о проектной деятельности школьников] / Н. Теряева // Знание - сила. - 2018. - № 9. - С. 37-40 : ил. |
| 14. | Баулина, М. Узелок на память : [какие приёмы помогут ребёнку лучше запоминать новый материал] / М. Баулина // Здоровье школьника. - 2010. - № 9. - С. 80-81 : ил. |
| 15. | Козина, Е. В. Технология "Развитие критического мышления через чтение и письмо" - одно из средств достижения планируемых результатов обучения : [стратегия "Пирамида критика", "Кластер", "Чтение с остановками", "Инсерт" и др.] / Е. В. Козина // Начальная школа. - 2017. - № 11. - С. 38-41. |
| 16. | Серебренникова, Ю. А. Теория и практика обучения каллиграфии : [основы формирования каллиграфических навыков] / Ю. А. Серебренникова // Начальная школа. - 2013. - № 1. - С. 34-37. |
| 17. | Гуревич, Александра Вячеславовна. Семейное проектирование в школе : [проектирование как образовательная технология, школьно-семейное проектирование] / А. В. Гуревич // Народное образование. - 2010. - № 10. - С. 251-255. |
| 18. | Непрокина, Ирина Васильевна. Распределённый образовательный проект : [виды проектов, опыт внедрения конкретного проекта, дистанционное обучение] / И. В. Непрокина, Е. А. Акимова // Народное образование. - 2010. - № 7. - С. 203-208. |
| 19. | Петрова, Елена. Развитие у детей исследовательского поведения / Елена Петрова // Начальная школа. Первое сентября. - 2011. - № 14. - C. 34-38. |
| 20. | Башкирова, Е. Н. Развитие познавательных способностей младших школьников с помощью интеллект-карт : [правила конструирования карт, этапы формирования умения создавать интеллект-карты] / Е. Н. Башкирова // Начальная школа. - 2018. - № 5. - С. 18-20. |
| 21. | Трофимова, М. Пятёрка по письму : [о почерке: как правильно держать ручку, в каком возрасте начинать писать, упражнения для укрепления руки] / М. Трофимова // Здоровье школьника. - 2010. - № 9. - С. 10-14 : фото, ил. |
| 22. | Пахомова, Нинель Юловна. Проекты в начальной школе : [учебное проектирование, результативность проектного обучения] / Н. Ю. Пахомова // Народное образование. - 2010. - № 9. - С. 189-192. |
| 23. | Аксючиц, С. А. Проектная деятельность младших школьников: трудности, успехи, перспективы : [об использовании метода проекта в начальной школе] / С. А. Аксючиц. - Текст (визуальный) : непосредственный // Начальная школа. - 2020. - № 2. - С. 12-16. |
| 24. | Никитина, Е. С. Применение технологии Step by step : [основные принципы технологии, конспект урока математики в 4 классе] / Е. С. Никитина // Начальная школа. - 2018. - № 5. - С. 24-30. |
| 25. | Бондаренко, Елена Анатольевна. Подросток в море СМИ: плыть? бороться? использовать? : [региональные аспекты медиаобразования в постиндустриальном обществе - интеграция медиаобразования в систему работы педагога, аудиовизуальное творчество детей] / Елена Анатольевна Бондаренко // Народное образование. - 2015. - № 3. - С. 213-218. |
| 26. | Слобожанинов, Юрий Валентинович. Обучение персонала - ключевая компетенция директора школы : [о детской и взрослой игре на примере обучения устной речи] / Ю. В. Слобожанинов // Народное образование. - 2010. - № 7. - С. 100-109. |
| 27. | Ванюшкина, Л. Образовательное путешествие как педагогический метод : [образовательное путешествие - разновидность экскурсии и исследования, стратегия освоения мира культуры] / Л. Ванюшкина, Е. Коробкова // Искусство. - 2011. - № 13. - С. 16-19 : ил. |
| 28. | Веткина, Анна Владимировна. О проблемах обучения экономике : [экономика как область обществознания, основы обучения экономики в школе, содержание и методы обучения] / Анна Владимировна Веткина // Народное образование. - 2011. - № 10. - С. 190-194. |
| 29. | Германцев, Станислав Георгиевич. Модель медиаобразования в старших классах : [о возможности введения предмета "медиаобразование" в старших классах средних школ] / Станислав Георгиевич Германцев. - Текст (визуальный) : непосредственный // Библиотечное дело. - 2021. - № 20. - С. 4-5 : фот. |
| 30. | Киркленд, Анита Брукс. Модели интеграции информационных технологий в учебный процесс : [как использовать современные технологии в процессе обучения] / Анита Брукс Киркленд // Школьная библиотека. - 2017. - № 5. - C. 69-73 : ил. |
| 31. | Лазарев, Валерий Семёнович. Метод проектов в образовании: новое понимание : [понятия "проект" и "проектирование", образовательные задачи, психологические условия развития практического интеллекта учащихся в проектной деятельности] / Валерий Семёнович Лазарев // Народное образование. - 2012. - № 8. - С. 203-211. |
| 32. | Поршнева, Л. В. Кейс-технологии в начальной школе : [определение, методы и их цели, этапы работы по кейс-технологии] / Л. В. Поршнева // Начальная школа. - 2017. - № 12. - С. 29-31. |
| 33. | Гузеев, Вячеслав Валерьевич. Исследовательская работа в профильном обучении : [научное и учебное исследование, типы исследовательской работы, методы исследовательской деятельности] / В. В. Гузеев // Народное образование. - 2010. - № 7. - С. 192-196. |
| 34. | Филиппова, Л. В. Использование технологии case-study в начальной школе : [о технологии, которая способствует развитию у школьников умения решать жизненные, практические задачи] / Л. В. Филиппова, Н. И. Фомина, Е. А. Жесткова. - Текст (визуальный) : непосредственный // Начальная школа. - 2020. - № 11. - С. 36-39. |
| 35. | Кудакова, Н. С. Инфографика как инновационная технология в начальной школе : [о базовых этапах создания инфографики] / Н. С. Кудакова. - Текст (визуальный) : непосредственный // Начальная школа. - 2020. - № 11. - С. 34-35. |
| 36. | Гущина, Э. В. Интернет-проекты как образовательный ресурс : [о сетевых интернет-проектах] / Э. В. Гущина // Биология в школе. - 2012. - № 1. - С. 19-23. |
| 37. | Шакирова, С. М. Дидактические игры в процессе обучения : [игровые технологии, виды дидактических игр, технология деловой игры] / С. М. Шакирова // Химия в школе. - 2009. - № 8. - С. 12-22. |
| 38. | Россова, Ю. И. Воспитательный потенциал ситуативных технологий позитивной педагогики : [в работе с младшими школьниками] / Ю. И. Россова, Т. Г. Ханова // Начальная школа. - 2022. - № 9. - С. 3-6. - Библиогр.: с. 6. |
| 39. | Лисова, К. Л. Воспитательные возможности проектной деятельности школьников : [метод проектов и его особенности, примеры исследований] / К. Л. Лисова // Воспитание школьников. - 2011. - № 2. С. 40-45 ; № 3. - С. 39-42. |
| 40. | Бычкова, Е. Ф. Алгоритмы поиска и оценки информации: в помощь исследовательской и проектной деятельности учащихся старших классов : [представлена учебно-методическая разработка двухчасового урока по экологии] / Е. Ф. Бычкова, К. С. Боргоякова. - Текст (визуальный) : непосредственный // Библиотечное дело. - 2020. - № 13. - С. 35-37 : ил. |
| 41. | Дьячкова, Светлана Артуровна. Активные методы обучения : [уроки гуманитарного цикла] / Светлана Артуровна Дьячкова // Литература. - 2012. - № 5. - С. 24-29. |
| 42. | Кирюшина, И. В. "Мы помним! Мы гордимся!" : [IT-проект - создание видеоролика в начальной школе] / И. В. Кирюшина. - Текст (визуальный) : непосредственный // После уроков. - 2020. - № 4. - С. 7-9 : фот. |
| 43. | Медников, Николай. "Клиповое" сознание и мнемотехника : [использование информационно-коммуникативных технологий при выполнении домашнего задания] / Н. Медников // История. - 2009. - № 21. - С. 34-38. |