| Поле | Название | Значение |
| |
Тип записи |
a |
| |
Библиографический уровень |
a |
| 001 |
Контрольный номер |
d6c2a470b62d4cdf86dea15e3889d77b |
| 005 |
Дата корректировки |
20231004145810.1 |
| 100 |
Данные общей обработки |
__ |
| a |
Данные общей обработки |
20231004 ||| 0rusy0189 ca |
| 101 |
Язык документа |
0_ |
| a |
Язык текста |
rus |
| 102 |
Страна публикации |
__ |
| a |
Страна публикации |
RU |
| 200 |
Заглавие и сведения об ответственности |
1_ |
| a |
Заглавие |
Эмоции и мышление: для обучения |
| e |
Сведения, относящиеся к заглавию |
[практики, которые можно использовать на уроке, при обучении, для усиления мышления положительными эмоциями] |
| f |
Первые сведения об ответственности |
А. Е. Потапова |
| 461 |
Уровень набора |
_0 |
| 1 |
|
2000 |
| a |
|
Не будь зависим - скажи "Нет!": наркотикам, алкоголю, курению, игромании |
| 463 |
Уровень физической единицы |
_0 |
| 1 |
|
2000 |
| a |
|
№ 8 (135) |
| v |
|
С. 21-30 : ил., фот. |
| 1 |
|
2101 |
| d |
|
2023 |
| 1 |
|
0011617904d95eb4ba88fb6612a0e14e3e8 |
| 606 |
Тематические рубрики |
0_ |
| a |
Основная рубрика |
Практическая (прикладная) психология |
| 610 |
Ключевые слова |
0_ |
| a |
Ключевые слова |
психология, эмоции, мышление, эмоциональный интеллект, нейрофизиология обучения, обучение, процесс обучения, практики, дети, подростки, школьники, нейрофизиология эмоций, упражнения, игры, нейрофизиологические игры, креативность, креативное мышление |
| 686 |
Индексы других классификаций |
__ |
| a |
Классификационный индекс |
88.9 |
| 700 |
Автор |
_1 |
| a |
Фамилия |
Потапова |
| b |
Имя (инициалы) |
А. Е. |
| 801 |
Источник записи |
_0 |
| a |
Страна |
RU |
| b |
Организация |
УОБДЮ |
| c |
Дата составления |
20231004 |
| g |
Правила каталогизации |
RCR |
| 801 |
Источник записи |
_1 |
| a |
Страна |
RU |
| b |
Организация |
УОБДЮ |
| c |
Дата составления |
20231004 |
| g |
Правила каталогизации |
RCR |
| 901 |
Тип документа |
__ |
| t |
Тип документа |
b |
| w |
Контрольный № источника |
1617904d95eb4ba88fb6612a0e14e3e8 |
| 905 |
Данные по созданию БЗ |
__ |
| b |
Логин пользователя, который создал БЗ |
ibo8 |