| Поле | Название | Значение |
| |
Тип записи |
a |
| |
Библиографический уровень |
m |
| 001 |
Контрольный номер |
RU/УГОНБ/EK/67942 |
| 005 |
Дата корректировки |
20220304195444.1 |
| 010 |
Индекс ISBN |
__ |
| d |
Цена |
20 к. |
| 9 |
Тираж |
10000 экз. |
| 100 |
Данные общей обработки |
__ |
| a |
Данные общей обработки |
20000216d1989 u u0rusy0189 ca |
| 101 |
Язык документа |
0_ |
| a |
Язык текста |
rus |
| 102 |
Страна публикации |
__ |
| a |
Страна публикации |
RU |
| 105 |
Кодированные данные (монография) |
__ |
| a |
Кодированные данные (монография) |
a z 000yy |
| 200 |
Заглавие и сведения об ответственности |
1_ |
| a |
Заглавие |
Уроки второго фронта, или Могла ли Европа разделить судьбу Хиросимы и Нагасаки? |
| f |
Первые сведения об ответственности |
А.Ю. Борисов |
| 210 |
Выходные данные |
1_ |
| a |
Место издания |
М. |
| c |
Издательство |
Новости |
| d |
Дата издания |
1989 |
| 215 |
Физическое описание |
__ |
| a |
Объем |
118 с. |
| c |
Иллюстрации/тип воспроизводства |
ил. |
| d |
Формат |
17 см |
| 606 |
Тематические рубрики |
0_ |
| a |
Основная рубрика |
Второй фронт во Второй мировой войне 1939-1945 гг |
| 610 |
Ключевые слова |
0_ |
| a |
Ключевые слова |
Вторая мировая война 1939-1945 гг. |
| 610 |
Ключевые слова |
0_ |
| a |
Ключевые слова |
Второй фронт 1944 г. |
| 686 |
Индексы других классификаций |
__ |
| a |
Классификационный индекс |
63.3(0)623 |
| 2 |
Код системы |
rubbk |
| 700 |
Автор |
_1 |
| a |
Фамилия |
Борисов |
| b |
Имя (инициалы) |
А.Ю. |
| g |
Полное личное имя |
Александр Юрьевич |
| 801 |
Источник записи |
_0 |
| a |
Страна |
RU |
| b |
Организация |
Ульяновская ОНБ |
| c |
Дата составления |
20000216 |
| g |
Правила каталогизации |
PSBO |
| 801 |
Источник записи |
_1 |
| a |
Страна |
RU |
| b |
Организация |
Ульяновская ОНБ |
| c |
Дата составления |
20000216 |
| 901 |
Тип документа |
__ |
| t |
Тип документа |
m |
| 938 |
Служебная информация |
__ |
| a |
Имя БД |
books |
| b |
Имя библиотеки |
УОНБ |
| c |
Имя АИБС |
МАРК-SQL |
| d |
Номер DOC_ID в БД |
187229 |