Аннотация: С чего следует начинать патриотическое воспитание детей дошкольного возраста? С формирования правильного отношения ребенка к окружающим - близким, детскому саду, родным местам и стране. Задача непростая!

Аннотация: Проект "Техномир: развитие без границ" направлен на формирование системы занятий техническим творчеством с привлечением родительского сообщества и с учетом предприятий регионов РФ, поэтому одним из направлений деятельности стало включение в инновационную деятельность родителей воспитанников и социальных партнеров.

Аннотация: Воспитание патриотизма целесообразно начинать с формирования любви к семье, малой родине, соотечественникам, этнокультурным традициям. В статье описано программно-методическое и организационно-технологическое обеспечение работы семейного этноцентра в условиях образовательного и социокультурного партнерства педагогов ДОО, родителей дошкольников, представителей национальных центров. Приводятся примеры совместных мероприятий по ознакомлению детей с этнокультурными традициями народов Причерноморской Кубани.

Аннотация: Проблемы подготовки высококвалифицированных педагогических кадров в системе дошкольного образования. Рассматриваются ключевые аспекты Концепции подготовки педагогических кадров на период до 2030 года. Раскрываются вопросы применения современных образовательных технологий в системе среднего профессионального образования. Освещается опыт работы Краснодарского педагогического колледжа в рамках проекта "Профессионалитет".

Аннотация: Приветственное слово представителя Краснодарского края, принимающего в этом году участников профессионального конкурса.

Аннотация: Педагогическое средство "Ключик" разработано на основе решетки Кардано. Проанализировав данный инструмент, мы открыли его потенциал для развития у дошкольников мыслительных операций (синтез, анализ, классификация, систематизация), познавательной активности, речи (способность формулировать вопросы, аргументировать выбор), творческих способностей (фантазии, творческого воображения), а также воспитания самостоятельности, саморегуляции, инициативности.

Аннотация: Поднимаются вопросы непрерывного профессионального развития педагогических работников ДОО, корреляция с государственными программами РФ, Краснодарского края. Авторы указывают на прямую взаимосвязь непрерывности профессионального развития педагогов и феномена наставничества. Описан опыт муниципальной системы "ПРО_Наставник", взаимосвязь методологических основ, условий, ресурсов, форм, ожидаемых результатов, контрольно-оценочных процедур.

Аннотация: Представлен проект "Ранняя профессиональная ориентация детей в условиях дошкольной образовательной организации". Цель проекта - выявление эффективных механизмов, способов, методов и форм, способствующих развитию интереса у дошкольников к профессиональному миру взрослых.

Аннотация: Опыт создания развивающей предметно-пространственной среды детского сада. позволяющей планировать, организовывать и реализовывать работу по трудовому воспитанию с использованием центров ремесленных мастерских, формировать ценностное отношение дошкольников к труду на основе традиций кубанского казачества.

Аннотация: Исследование актуальных вопросов внедрения современных информационных технологий в процесс просвещения родительской общественности в дошкольных организациях. Приводится анализ потенциала и перспектив применения IT-инструментов для оптимизации взаимодействия педагогов и родителей, а также стимулирования образовательных инициатив в сфере дошкольного образования. Указывается на необходимость выстраивания системы взаимодействия разных структур дошкольного образования.

Аннотация: Освещены основные направления развития дошкольного образования Краснодарского края с учетом требований актуальной нормативно-законодательной базы и вектора политики государства. Описаны особенности работы в сфере дошкольного образования в регионе и ее интегрированность в федеральные проекты, а также сочетание традиционных ценностей с современными образовательными технологиями. Указаны перспективные направления деятельности Института развития образования Краснодарского края.

Аннотация: Раскрываются основные подходы к созданию в дошкольной образовательной организации воспитывающей среды согласно требованиям Федеральной образовательной программы дошкольного образования, с опорой на исследования определяются ее основные структурные элементы. Автор подкрепляет теорию практикой и приводит конкретный пример наполнения воспитывающей среды в виде чек-листа.

Аннотация: Современное общество и нормативно-правовая база ставят перед дошкольным образованием задачи воспитания инициативного, самостоятельного и культурно образованного ребенка. Для решения этой задачи педагогам необходимы постоянно совершенствуемые профессиональные инструменты. В статье описан один из них - методический медиакейс, использующийся в работе с детьми среднего и старшего дошкольного возраста. Представлены цель, задачи, содержание и этапы воспитательной деятельности с использованием этой методической технологии.