| Найдено документов - 10 | Статьи из номера журнала: Дошкольное воспитание : научно-методический журнал / учредитель ООО "Изд. дом "Воспитание дошкольника". - Москва, 1928- . - Ежемес. - 0+. - ISSN 0012-561X.№ 2. - 2026. - 4800 экз.. - Текст (в... | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Статья из журнала
Мацкевич, Жанна Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры эстетического воспитания детей дошкольного возраста; ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет").
Этнографическая игра в детском саду : из опыта работы / Ж. В. Мацкевич, Н. В. Давыдова. - Текст : непосредственный
// Дошкольное воспитание. - 2026. - № 2. - С. 36-43. - ISSN 0012-561X. - Библиогр.: с. 43 (4 назв.). - 0+. - ил., табл.
Этнографическая игра в детском саду : из опыта работы / Ж. В. Мацкевич, Н. В. Давыдова. - Текст : непосредственный
// Дошкольное воспитание. - 2026. - № 2. - С. 36-43. - ISSN 0012-561X. - Библиогр.: с. 43 (4 назв.). - 0+. - ил., табл.
Авторы: Мацкевич Жанна Владимировна, Давыдова Наталья Владимировна
Ключевые слова: дошкольники, дети дошкольного возраста, эстетическое воспитание, народная культура, приобщение к народной культуре, игровая деятельность, этнографические игры, интегрированные занятия, игровое пространство, предметно-развивающая среда, русская изба, народные куклы, русские народные куклы, тряпичные куклы
Подробнее
Аннотация: Представлен опыт подготовки, организации и проведения этнографической игры для детей старшего дошкольного возраста, основанной на включении в игровое пространство народных тряпичных кукол.
2. Статья из журнала
Соловьева, Юлия Давидовна (педагог дополнительного образования; Игровой клуб "Минивини" (г. Киров)).
Цифровая палитра: как ИИ помогает развивать детское творчество / Ю. Д. Соловьева. - Текст : непосредственный
// Дошкольное воспитание. - 2026. - № 2. - С. 50-52. - ISSN 0012-561X. - Библиогр.: с. 52 (5 назв.). - 0+. - ил.
Цифровая палитра: как ИИ помогает развивать детское творчество / Ю. Д. Соловьева. - Текст : непосредственный
// Дошкольное воспитание. - 2026. - № 2. - С. 50-52. - ISSN 0012-561X. - Библиогр.: с. 52 (5 назв.). - 0+. - ил.
Авторы: Соловьева Юлия Давидовна
Ключевые слова: дошкольники, дети дошкольного возраста, художественно-эстетическое развитие, ИИ-технологии, искусственный интеллект, технологии ИИ, продуктивная деятельность, изобразительная деятельность, детское творчество, генеративные нейросети, нейросети для создания изображений, AR-раскраски, дополненная реальность
Подробнее
Аннотация: Рассматриваются современные технологии, направленные на приобщение детей дошкольного возраста к художественно-изобразительной деятельности. Проанализированы игровые, инновационные изобразительные технологии, использование которых способствует творческому развитию детей, формированию эстетического восприятия и познавательного интереса.
3. Статья из журнала
Цветкова, Татьяна Владиславовна (кандидат педагогических наук; основатель и руководитель издательства; Издательство "ТЦ Сфера" (г. Москва)).
Равнозначны ли понятия "воспитание" и "социально-коммуникативное развитие" ребенка? = Are the Concepts of "Upbringing" and "Social and Communicative Development" of a Child Equivalent? / Т. В. Цветкова. - Текст : непосредственный
// Дошкольное воспитание. - 2026. - № 2. - С. 4-9. - ISSN 0012-561X. - Библиогр.: с. 9 (3 назв.). - 0+. - ил., табл.
Равнозначны ли понятия "воспитание" и "социально-коммуникативное развитие" ребенка? = Are the Concepts of "Upbringing" and "Social and Communicative Development" of a Child Equivalent? / Т. В. Цветкова. - Текст : непосредственный
// Дошкольное воспитание. - 2026. - № 2. - С. 4-9. - ISSN 0012-561X. - Библиогр.: с. 9 (3 назв.). - 0+. - ил., табл.
Авторы: Цветкова Татьяна Владиславовна
Ключевые слова: воспитание, социально-коммуникативное пространство, социальное воспитание, дошкольники, дети дошкольного возраста, термины, педагогическая терминология
Подробнее
Аннотация: Цель статьи - теоретическое обоснование и четкое определение сущностной характеристики понятий "воспитание" и "социально-коммуникативное развитие". Автор приходит к выводу, что социально-коммуникативное развитие - процесс и результат качественно-количественных изменений личности, на которое влияют наследственность, среда, деятельность и воспитание. Воспитание же, в частности социальное воспитание как его составная часть, является целенаправленным, содержательным и технологически выстроенным фактором этого развития.
4. Статья из журнала
Мельник, Наталия Юрьевна (магистрант 1-го курса; ГАОУ ВО "Московский городской педагогический университет").
Особенности формирования пространственного мышления дошкольников / Н. Ю. Мельник, С. Е. Шукшина. - Текст : непосредственный
// Дошкольное воспитание. - 2026. - № 2. - С. 33-35. - ISSN 0012-561X. - Библиогр.: с. 35 (8 назв.). - 0+.
Особенности формирования пространственного мышления дошкольников / Н. Ю. Мельник, С. Е. Шукшина. - Текст : непосредственный
// Дошкольное воспитание. - 2026. - № 2. - С. 33-35. - ISSN 0012-561X. - Библиогр.: с. 35 (8 назв.). - 0+.
Авторы: Мельник Наталия Юрьевна, Шукшина Светлана Евгеньевна
Ключевые слова: дошкольники, дети дошкольного возраста, пространственные представления, пространственное мышление, пространственное ориентирование, ориентация в пространстве, социализация дошкольников
Подробнее
Аннотация: Рассматриваются ключевые аспекты формирования пространственных представлений и пространственного мышления у детей дошкольного возраста. Раскрывается суть пространственного мышления, описываются этапы и особенности восприятия пространства ребенком, а также основные трудности, с которыми он сталкивается. Представлены педагогические рекомендации по формированию пространственного мышления у детей раннего и дошкольного возраста.
5. Статья из журнала
Дмитриев, Юрий Александрович (доктор педагогических наук; профессор кафедры дошкольной педагогики; ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет").
Информационные умения старших дошкольников в контексте подготовки к школе = The information skills of children aged 6-7 are an important means of preparing them for school / Ю. А. Дмитриев, Т. В. Калинина, Т. В. Кротова. - Текст : непосредственный
// Дошкольное воспитание. - 2026. - № 2. - С. 17-24. - ISSN 0012-561X. - Библиогр.: с. 24 (7 назв.). - 0+. - ил., табл.
Информационные умения старших дошкольников в контексте подготовки к школе = The information skills of children aged 6-7 are an important means of preparing them for school / Ю. А. Дмитриев, Т. В. Калинина, Т. В. Кротова. - Текст : непосредственный
// Дошкольное воспитание. - 2026. - № 2. - С. 17-24. - ISSN 0012-561X. - Библиогр.: с. 24 (7 назв.). - 0+. - ил., табл.
Авторы: Дмитриев Юрий Александрович, Калинина Татьяна Валерьевна, Кротова Татьяна Викторовна
Ключевые слова: старшие дошкольники, старший дошкольный возраст, подготовка к школе, дошкольники, дети дошкольного возраста, информационные технологии, информационные умения, информационная грамотность, мыслительные операции, познавательная деятельность, цифровая среда, виртуальное пространство
Подробнее
Аннотация: Современное общество требует от детей готовности жить и учиться в условиях постоянного увеличения объема информации и высоких темпов цифровой трансформации. Это ставит перед системой дошкольного образования новые задачи, касающиеся формирования базовых информационных умений у детей 6-7 лет. В результате исследования были выявлены ключевые информационные умения, необходимые старшим дошкольникам для подготовки к школе. К ним относятся умение искать и извлекать информацию, анализировать ее полезность и значимость, сохранять важные сведения, перерабатывать, изменять и преобразовывать ее, а также применять полученные знания.
6. Статья из журнала
Новикова, Любовь Александровна (воспитатель; ГБОУ "Школа №2109" (г. Москва)).
Интерактивная песочница: территория диалога для самых маленьких / Л. А. Новикова. - Текст : непосредственный
// Дошкольное воспитание. - 2026. - № 2. - С. 44-47. - ISSN 0012-561X. - Библиогр.: с. 47 (4 назв.). - 0+. - ил.
Интерактивная песочница: территория диалога для самых маленьких / Л. А. Новикова. - Текст : непосредственный
// Дошкольное воспитание. - 2026. - № 2. - С. 44-47. - ISSN 0012-561X. - Библиогр.: с. 47 (4 назв.). - 0+. - ил.
Авторы: Новикова Любовь Александровна
Ключевые слова: дошкольники, дети дошкольного возраста, младшие дошкольники, младший дошкольный возраст, коммуникативное развитие, социальное взаимодействие, социально-коммуникативные навыки, социализация дошкольников, игровые технологии, песочные игры, игры с песком, дополненная реальность, интерактивные песочницы, AR-песочницы
Подробнее
Аннотация: Статья посвящена исследованию потенциала интерактивной песочницы с технологией дополненной реальности (AR-песочницы) как средства развития коммуникативных умений детей младшего дошкольного возраста. Проведенный анализ показал, что интерактивная песочница создает уникальную предметно-игровую среду, которая естественным образом стимулирует речевое взаимодействие, невербальную коммуникацию и кооперацию детей в возрасте 3-4 лет.
7. Статья из журнала
Слепцова, Ирина Федоровна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры комплексной безопасности и здоровьесбережения; ГАОУ ДПО МО "Корпоративный университет развития образования" (г. Москва)).
Детская книга как инструмент влияния: от дегуманизации к национализации книжной продукции = Children's Books as an Influence Tool: From Dehumanization to Nationalization of Book Production / Слепцова И. Ф. - Текст : непосредственный
// Дошкольное воспитание. - 2026. - № 2. - С. 10-16. - ISSN 0012-561X. - Библиогр.: с. 15-16 (11 назв.). - 0+.
Детская книга как инструмент влияния: от дегуманизации к национализации книжной продукции = Children's Books as an Influence Tool: From Dehumanization to Nationalization of Book Production / Слепцова И. Ф. - Текст : непосредственный
// Дошкольное воспитание. - 2026. - № 2. - С. 10-16. - ISSN 0012-561X. - Библиогр.: с. 15-16 (11 назв.). - 0+.
Авторы: Слепцова Ирина Федоровна
Ключевые слова: дошкольники, дети дошкольного возраста, чтение дошкольников, литературное чтение, детские книги, нравственное здоровье, формирование личности ребенка, воспитание читателя, компетентность педагога
Подробнее
Аннотация: Каково содержание современной детской книжной продукции и ее влияние на формирование личности ребенка в контексте национализации образования? Чтобы ответить на этот вопрос, автор поставил цель изучить характер воздействия детской книги на психику и душу ребенка с учетом рисков современной социокультурной ситуации. Делается вывод о том, что нравственное здоровье нации есть первостепенная задача государства.
8. Статья из журнала
Суворова, Виктория Николаевна (аспирант кафедры эстетического воспитания детей дошкольного возраста; ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет").
Возможности творческого проекта в художественно-эстетическом развитии детей 5-7 лет = Features of using a creative project as a means of artistic and aesthetic development of senior preschool children / В. Н. Суворова. - Текст : непосредственный
// Дошкольное воспитание. - 2026. - № 2. - С. 25-32. - ISSN 0012-561X. - Библиогр.: с. 32 (5 назв.). - 0+. - ил.
Возможности творческого проекта в художественно-эстетическом развитии детей 5-7 лет = Features of using a creative project as a means of artistic and aesthetic development of senior preschool children / В. Н. Суворова. - Текст : непосредственный
// Дошкольное воспитание. - 2026. - № 2. - С. 25-32. - ISSN 0012-561X. - Библиогр.: с. 32 (5 назв.). - 0+. - ил.
Авторы: Суворова Виктория Николаевна
Ключевые слова: дошкольники, дети дошкольного возраста, старшие дошкольники, старший дошкольный возраст, художественно-эстетическое развитие, проектная деятельность, творческие проекты, креативные качества, метод проекта
Подробнее
Аннотация: В исследовании поднимается вопрос организации проектной деятельности с детьми дошкольного возраста, рассматривается исторический аспект ее внедрения в систему дошкольного образования. Подробно освещаются виды, формы, условия организации проектной деятельности в ДОО, отмечается, что проектная деятельность логично интегрируется в любые формы детской деятельности. Автор рассматривает творческий проект как средство художественно-эстетического развития детей старшего дошкольного возраста, поскольку спецификой проектной деятельности на этапе дошкольного уровня образования является не обучение, а включение в творческий процесс.
9. Статья из журнала
Семенова, Т. А. (главный редактор журнала "Дошкольное воспитание").
Вечные ценности и вызовы нового времени / Т. А. Семенова. - Текст : непосредственный
// Дошкольное воспитание. - 2026. - № 2. - С. 3. - ISSN 0012-561X. - 0+. - ил.
Вечные ценности и вызовы нового времени / Т. А. Семенова. - Текст : непосредственный
// Дошкольное воспитание. - 2026. - № 2. - С. 3. - ISSN 0012-561X. - 0+. - ил.
Авторы: Семенова Т. А.
Ключевые слова: журналы, педагогические журналы, дошкольное образование, периодическая печать, профессиональные СМИ, дошкольники, дети дошкольного возраста, традиционные ценности, новые технологии
Подробнее
Аннотация: Главный редактор журнала "Дошкольное воспитание" представляет тему нового номера - сохранение баланса между глубокими научными исследованиями и практическими методиками, традиционными ценностями воспитания и новыми технологическими решениями.
10. Статья из журнала
Кулыманова, Анастасия Олеговна (исполнительный директор; АНДОО "Ласточкино гнездышко" (г. Реутов)).
"Мост поколений": инструмент поддержки эмоционального благополучия ребенка / А. О. Кулыманова. - Текст : непосредственный
// Дошкольное воспитание. - 2026. - № 2. - С. 53-55. - ISSN 0012-561X. - Библиогр.: с. 55 (3 назв.). - 0+. - ил.
"Мост поколений": инструмент поддержки эмоционального благополучия ребенка / А. О. Кулыманова. - Текст : непосредственный
// Дошкольное воспитание. - 2026. - № 2. - С. 53-55. - ISSN 0012-561X. - Библиогр.: с. 55 (3 назв.). - 0+. - ил.
Авторы: Кулыманова Анастасия Олеговна
Ключевые слова: дошкольники, дети дошкольного возраста, личностное развитие, эмоциональное благополучие, семейные связи, межпоколенческое общение, старшее поколение, дедушки, бабушки, прародители, общение со старшими, социализация дошкольников
Подробнее
Аннотация: Автор описывает опыт работы детского сада по реализации программы "Мост поколений", направленной на укрепление межпоколенческих связей. Результаты показывают, что активная позиция бабушек и дедушек способствует снижению тревожности и гармоничному развитию ребенка.