| Найдено документов - 21 | Найти похожие: "Индекс ББК" = '74.204.4 или 88.414' | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Книга
Суркова, Л.
Психология окружающего мира : Дуня и кот Кисель на конюшне : для младшего школьного возраста / Лариса Суркова, Ольга Толкачёва ; ил. Татьяны Давыдовой. - Москва : АСТ, [2021]. - 77, [2] с. : цв. ил. ; 22 см. - (Психология для детей). - 6+. - 7000 экз. - ISBN 978-5-17-135040-6 (в пер.). - Текст (визуальный) : непосредственный.
Психология окружающего мира : Дуня и кот Кисель на конюшне : для младшего школьного возраста / Лариса Суркова, Ольга Толкачёва ; ил. Татьяны Давыдовой. - Москва : АСТ, [2021]. - 77, [2] с. : цв. ил. ; 22 см. - (Психология для детей). - 6+. - 7000 экз. - ISBN 978-5-17-135040-6 (в пер.). - Текст (визуальный) : непосредственный.
Авторы: Суркова Л., Толкачёва О.
Шифры: 88.4 - С 90
Ключевые слова: волшебные приключения, детская психология, забота о животных, познавательные истории, познавательные сказки, поучительные истории, поучительные сказки, сказки о животных
Экземпляры: Всего: 4, из них: КХ-1, ОД-3
2. Книга
Дружинина, И.
Волшебная психология : познавательные истории Викули : [для младшего школьного возраста] / Ирина Дружинина ; [ил. Даши Тихой]. - Москва : АСТ : Времена, 2021. - 80 с. : цв. ил. ; 21 см. - (Психология для детей). - 6+. - 3000 экз. - ISBN 978-5-271-48660-9 (в пер.). - Текст (визуальный) : непосредственный.
Волшебная психология : познавательные истории Викули : [для младшего школьного возраста] / Ирина Дружинина ; [ил. Даши Тихой]. - Москва : АСТ : Времена, 2021. - 80 с. : цв. ил. ; 21 см. - (Психология для детей). - 6+. - 3000 экз. - ISBN 978-5-271-48660-9 (в пер.). - Текст (визуальный) : непосредственный.
Авторы: Дружинина И.
Шифры: 88.4 - Д 76
Ключевые слова: дети, детская психология, познавательные истории, познавательные сказки, поучительные сказки, сказки для детей, сказки о детях
Экземпляры: Всего: 4, из них: ОД-4
3. Книга
О`Нил, П.
Не беспокойся, будь счастлив : руководство для детей, как справиться с тревогой : [для младшего школьного возраста] / Поппи О`Нил ; [пер. с англ. Алисы Ткачёвой]. - Москва : Аванта : АСТ, 2019. - 139, [2] с. : ил. ; 21 см. - (Психологические активити для детей). - 0+; 6-. - 2000 экз. - ISBN 978-5-17-111246-2. - Текст (визуальный) : непосредственный.
Не беспокойся, будь счастлив : руководство для детей, как справиться с тревогой : [для младшего школьного возраста] / Поппи О`Нил ; [пер. с англ. Алисы Ткачёвой]. - Москва : Аванта : АСТ, 2019. - 139, [2] с. : ил. ; 21 см. - (Психологические активити для детей). - 0+; 6-. - 2000 экз. - ISBN 978-5-17-111246-2. - Текст (визуальный) : непосредственный.
Авторы: О`Нил П.
Шифры: 88.4 - О-58
Ключевые слова: беспокойство, детская психология, переживания, психокоррекция, тревожность, эмоции
Экземпляры: Всего: 1, из них: ОД-1
4. Статья из журнала
Бусловская, Л. К.
Физиологические аспекты развития индивидуальности ребенка в условиях стандартизации образования : [индивидуальные и личностные особенности младших школьников] / Л. К. Бусловская
// Начальная школа. - 2019. - № 6. - С. 6-9. - Библиогр.: с. 9.
Физиологические аспекты развития индивидуальности ребенка в условиях стандартизации образования : [индивидуальные и личностные особенности младших школьников] / Л. К. Бусловская
// Начальная школа. - 2019. - № 6. - С. 6-9. - Библиогр.: с. 9.
Авторы: Бусловская Л. К.
Ключевые слова: начальное образование, младшие школьники, индивидуальные особенности, индивидуальность, личностно-ориентированной образование, высшая нервная деятельность, возрастные особенности учащихся
5. Статья из журнала
Башкирова, Е. Н.
Способы развития эмпатии у младших школьников / Е. Н. Башкирова. - Текст (визуальный) : непосредственный
// Начальная школа. - 2021. - № 2. - С. 31-33.
Способы развития эмпатии у младших школьников / Е. Н. Башкирова. - Текст (визуальный) : непосредственный
// Начальная школа. - 2021. - № 2. - С. 31-33.
Авторы: Башкирова Е. Н.
Ключевые слова: детская психология, психология, эмпатия, чувства, дети, младшие школьники, эмоции
6. Статья из журнала
Владимирский, М. Г.
СДВГ и школа : [о разновидностях, особенностях синдрома дефицита внимания с гиперактивностью у младших школьников] / М. Г. Владимирский. - Текст (визуальный) : непосредственный
// Не будь зависим - скажи "НЕТ!": наркотикам, алкоголю, курению, игромании. - 2020. - № 6. - С. 28-37 : фот.
СДВГ и школа : [о разновидностях, особенностях синдрома дефицита внимания с гиперактивностью у младших школьников] / М. Г. Владимирский. - Текст (визуальный) : непосредственный
// Не будь зависим - скажи "НЕТ!": наркотикам, алкоголю, курению, игромании. - 2020. - № 6. - С. 28-37 : фот.
Авторы: Владимирский М. Г.
Ключевые слова: психология, детская психология, младшие школьники, дети, синдром дефицита внимания и гиперактивности, СДВГ (расстройство), гиперактивность, дефицит внимания, особенности поведения, коморбидность, хулиганы, оппозиционно-дерсзкое растройство, расстройство поведения, экосистемный подход, рефрейминг, поведенческая коррекция, занятия с нейропсихологом, медикаментозное лечение
7. Статья из журнала
Бардышевская, М. К.
Ранние маркеры социально опасной агрессии : [у детей младшего школьного возраста] / М. К. Бардышевская, В. Л. Колосова
// Не будь зависим - скажи "НЕТ!": наркотикам, алкоголю, курению, игромании. - 2019. - № 7. - С. 30-32 : фот.
Ранние маркеры социально опасной агрессии : [у детей младшего школьного возраста] / М. К. Бардышевская, В. Л. Колосова
// Не будь зависим - скажи "НЕТ!": наркотикам, алкоголю, курению, игромании. - 2019. - № 7. - С. 30-32 : фот.
Авторы: Бардышевская М. К., Колосова В. Л.
Ключевые слова: социальная педагогика, детская психология, дети, младший школьный возраст, школьники, социальная агрессия, агрессивное поведение, социально-психологическая агрессия, агрессия
8. Статья из журнала
Ранние комплексы - корни взрослых проблем : [детские комплексы и способы их решения]
// Семья и школа. - 2015. - № 3-4. - С. 22-23 .
// Семья и школа. - 2015. - № 3-4. - С. 22-23 .
Ключевые слова: детские комплексы, комплексы, младшие школьники, психологические комплексы
9. Статья из журнала
Креславская, Т. А.
Развитие креативности у младших школьников : [описаны подходы к определению сущности и содержания креативности, характеристика критериев и исследования проблемы развития креативности] / Т. А. Креславская. - Текст (визуальный) : непосредственный
// Начальная школа. - 2020. - № 3. - С. 13-18. - Библиогр.: с. 18.
Развитие креативности у младших школьников : [описаны подходы к определению сущности и содержания креативности, характеристика критериев и исследования проблемы развития креативности] / Т. А. Креславская. - Текст (визуальный) : непосредственный
// Начальная школа. - 2020. - № 3. - С. 13-18. - Библиогр.: с. 18.
Авторы: Креславская Т. А.
Ключевые слова: детская психология, психология, младшие школьники, школьники, креативность
10. Статья из журнала
Корнеева, С. А.
Психологическая готовность детей с несформированностью высших психических функций к обучению в школе : [о формах и методах оптимальной реализации нейропсихологического подхода к организации коррекционной и коррекционно-развивающей работы с детьми старшего дошкольного, младшего школьного возраста] / С. А. Корнеева, С. В. Москаленко, Т. В. Сулима. - Текст (визуальный) : непосредственный
// Начальная школа. - 2020. - № 3. - С. 19-22. - Библиогр.: с. 22.
Психологическая готовность детей с несформированностью высших психических функций к обучению в школе : [о формах и методах оптимальной реализации нейропсихологического подхода к организации коррекционной и коррекционно-развивающей работы с детьми старшего дошкольного, младшего школьного возраста] / С. А. Корнеева, С. В. Москаленко, Т. В. Сулима. - Текст (визуальный) : непосредственный
// Начальная школа. - 2020. - № 3. - С. 19-22. - Библиогр.: с. 22.
Авторы: Корнеева С. А., Москаленко С. В.
Ключевые слова: детская психология, психология, готовность к обучению, готовность к школе, дошкольники, старшие дошкольники, младшие школьники, школьники, нейропсихологические подходы, высшие психические функции, психические функции, коррекционная работа, коррекционно-развивающая работа
11. Статья из журнала
Агранович, Мария.
Поступаем по-новому : [обновлены правила приёма детей на обучение в 2021-2022 учебном году] / Мария Агранович. - Текст (визуальный) : непосредственный
// Российская газета. Неделя. - 2020. - 30 сент.-6 окт. (№ 220). - С. 12.
Поступаем по-новому : [обновлены правила приёма детей на обучение в 2021-2022 учебном году] / Мария Агранович. - Текст (визуальный) : непосредственный
// Российская газета. Неделя. - 2020. - 30 сент.-6 окт. (№ 220). - С. 12.
Авторы: Агранович Мария
Ключевые слова: комплектование образовательного учреждения, образовательные учреждения, комплектование классов, дети, приём на обучение, приём в вуз, вузы, приём в школу, школы, образование
12. Статья из журнала
Травинова, Г. Н.
Помощь младшим школьникам в преодолении фрустрирующего влияния отметки : [причины фрустрации, формы проявления, пути решения проблемы] / Г. Н. Травинова
// Начальная школа. - 2018. - № 10. - С. 20-22.
Помощь младшим школьникам в преодолении фрустрирующего влияния отметки : [причины фрустрации, формы проявления, пути решения проблемы] / Г. Н. Травинова
// Начальная школа. - 2018. - № 10. - С. 20-22.
Авторы: Травинова Г. Н.
Ключевые слова: младшие школьники, начальные классы, учебная деятельность, социальные роли, оценки, контроль, самоконтроль, фрустрация
13. Статья из журнала
Губанихина, Е. В.
Особенности адаптации детей мигрантов в российской начальной школе / Е. В. Губанихина, Н. С. Кудакова, А. М. Филатова. - Текст (визуальный) : непосредственный
// Начальная школа. - 2022. - № 9. - С. 31-34. - Библиогр.: с. 34.
Особенности адаптации детей мигрантов в российской начальной школе / Е. В. Губанихина, Н. С. Кудакова, А. М. Филатова. - Текст (визуальный) : непосредственный
// Начальная школа. - 2022. - № 9. - С. 31-34. - Библиогр.: с. 34.
Авторы: Губанихина Е. В., Кудакова Н. С.
Ключевые слова: начальная школа, младшие школьники, адаптация детей, дети-инофоны, дети-мигранты
14. Статья из журнала
Исламова, М. И.
Организация адаптационного периода первоклассников : [педагогический и психологический аспекты] / М. И. Исламова, Н. Ю. Яударова
// Начальная школа. - 2020. - № 4. - С. 28-35 : ил.
Организация адаптационного периода первоклассников : [педагогический и психологический аспекты] / М. И. Исламова, Н. Ю. Яударова
// Начальная школа. - 2020. - № 4. - С. 28-35 : ил.
Авторы: Исламова М. И., Яударова Н. Ю.
Ключевые слова: адаптация первоклассников, адаптация школьников, первоклассники, начальная школа, педагогика, психология
15. Статья из журнала
Анисимова, О. С.
Кибербуллинг в начальной школе : [профилактика кибербуллинга в общеобразовательной школе] / О. С. Анисимова. - Текст (визуальный) : непосредственный
// Начальная школа. - 2022. - № 5. - С. 61-64. - Библиогр.: с. 64.
Кибербуллинг в начальной школе : [профилактика кибербуллинга в общеобразовательной школе] / О. С. Анисимова. - Текст (визуальный) : непосредственный
// Начальная школа. - 2022. - № 5. - С. 61-64. - Библиогр.: с. 64.
Авторы: Анисимова О. С.
Ключевые слова: детская психология, кибербуллинг, психология, профилактика кибербуллинга, начальная школа, младшие школьники
16. Статья из журнала
Кравченко, А. В.
Как преодолеть виктимное поведение : [выступление психолога на родительском собрании в 1-4 классах] / А. В. Кравченко
// Не будь зависим - скажи "НЕТ!": наркотикам, алкоголю, курению, игромании. - 2019. - № 6. - С. 30-36 : фот.
Как преодолеть виктимное поведение : [выступление психолога на родительском собрании в 1-4 классах] / А. В. Кравченко
// Не будь зависим - скажи "НЕТ!": наркотикам, алкоголю, курению, игромании. - 2019. - № 6. - С. 30-36 : фот.
Авторы: Кравченко А. В.
Ключевые слова: родительские собрания, младшие школьники, школьники, дети, детская психология, виктимное поведение, жертва, психология, профилактическая работа
17. Статья из журнала
Как помочь первокласснику учиться с удовольствием : [советы родителям первоклассников]
// Симбик. - 2023. - № 9 (221). - С. 27-28 : ил.
// Симбик. - 2023. - № 9 (221). - С. 27-28 : ил.
Ключевые слова: детская психология, возрастная психология, психология детского возраста, младший школьный возраст, школа, подготовка к школе, младшие школьники, первоклассники, дети, родители, советы родителям, развитие ребёнка, учебная деятельность, режим дня
18. Статья из журнала
Чибисова, Марина.
Драться - нельзя, обижаться - можно : [поведение младших школьников, агрессивное поведение, аутоагрессия] / Марина Чибисова
// Начальная школа. Первое сентября. - 2015. - № 5-6. - С. 36-40.
Драться - нельзя, обижаться - можно : [поведение младших школьников, агрессивное поведение, аутоагрессия] / Марина Чибисова
// Начальная школа. Первое сентября. - 2015. - № 5-6. - С. 36-40.
Авторы: Чибисова Марина
Ключевые слова: младшие школьники, психология, поведение младших школьников, возрастная психология, агрессивность, агрессия, агрессивное поведение, аутоагрессия, детская агрессивность
19. Статья из журнала
Иванова, Е. В.
Динамика учебной мотивации, самооценки и стилей адаптации превоклассников : [исследование динамики школьной адаптации] / Е. В. Иванова, Т. А. Попова
// Начальная школа. - 2018. - № 9. - С. 28-33.
Динамика учебной мотивации, самооценки и стилей адаптации превоклассников : [исследование динамики школьной адаптации] / Е. В. Иванова, Т. А. Попова
// Начальная школа. - 2018. - № 9. - С. 28-33.
Авторы: Иванова Е. В., Попова Т. А.
Ключевые слова: начальная школа, младшие школьники, первоклассники, мотивация, самооценка, изменения личности, работоспособность, адаптация, психологические исследования
20. Статья из журнала
Дети и страх : [детские страхи - как с этим справиться, консультация специалиста и советы родителям - подборка статей]
// Семья и школа. - 2015. - № 5-6. - С. 6-11 : фото.
// Семья и школа. - 2015. - № 5-6. - С. 6-11 : фото.
Ключевые слова: возрастная психология, советы родителям, семейное воспитание, детская психология, страх, трусость, робость, детские страхи, детская робость, детская трусость